这些孩子在儿童诗歌世界中发光

儿童诗歌中的世界■Chen Wei和Mao Wenkuan I作为军事妻子和一个喜欢教儿童诗歌的老师画。在一天的工作中，我看到校园里的花朵在盛开，树木是绿色的，鸟在唱歌，乌云在我的脑海中漂浮着……我想带孩子们看，听和思考。我还为他们每个人准备了一首小诗。每天，我都会在他们的小诗中张贴一些诗，以便他们可以阅读。当灵感出现时，他们还将使用诗意的语言在诗歌小书中写下自己的感受。这些孩子中有许多来自军事家庭。在教他们写诗一段时间后，我发现在他们写的诗中，除了充满了诸如孩子之类的无罪和兴趣之外，还有乔伊桑，悲伤，悲伤，悲伤和喜悦。顺便说一句，小修成为他们与父母和成人交谈的一种方式，这里有许多热情的故事。郑鲁（Zheng Ru）N，他的父亲被转移到其他地方工作。她的母亲忙于工作，经常不得不开商务。郑鲁（Zheng Ru）陪着她到祖母。由于我母亲的工作单位发生了变化，郑鲁在过去几年中多次与母亲和祖母一起搬进来。他没有好的比赛，有点内向。拒绝大笑的郑鲁总是在课堂上安静。他经常从远处看他的同学，悲伤隐藏在他的眼中。每次我见到她时，我都会带她，邀请她来和她的同学一起玩。如何使郑鲁勇敢和自信？一个早晨，theTurnaround。那天，我读了郑鲁（Zheng Ru）的《小诗》（Little Poem）的一首诗：晚上/学会用妈妈和我的千万纸起重机/fly拿着数千张纸板，我的手中/快乐 - 我很开心/我想和我的爸爸一起飞行/告诉他我的想法/我想把它飞给我的妈妈/告诉她我的爱。这是郑鲁试图写的第一首诗。从线条上，我感到他很长为他的父亲。您能用这首诗帮助郑鲁吗？在中文课上，我读了郑鲁在整个班级中撰写的诗。在热烈掌声的中间，我站在Zheng Ru的手的讲台前，告诉学生Zheng Ru和他的父亲的故事。在我的故事中，小修成为他们传达父亲和女儿之间的爱的一种方式。郑鲁（Zheng Ru）听着kor，站在我旁边，脸红了。上课后，我向郑鲁的父亲发送了一条消息，告诉他郑鲁最近做出了巨大的发展，他写的诗是真诚的。我还与郑鲁达成协议，他坚持写诗，我帮助他收集和组织了诗。我们必须一起完成一首诗的集合，并在父亲回来时将他作为礼物。在动机中，郑鲁微笑着。孩子们写更多的诗。经过一些准备后，我开设了一个官方的微信帐户，以组织和出版儿童诗歌。将其传递给父组。我还安排了下午7点推动的时间。过了一会儿，我在郑鲁（Zheng Ru）的书中读了另一首题为“小诗与错过”的诗：爸爸不在家/他说/每天晚上，他会在我的手机上等我的小诗/小诗连接距离/联系我们的渴望。我一再读郑鲁的诗，我的心在混合。我忍不住想起我的儿子。当他三到四岁的时候，他的父亲在其他地方工作，我们的家人通常使用视频连接，所以我的儿子一直以为他的父亲躲在我的电话里。因此，他经常在我的手机上大喊“爸爸”。在郑鲁（Zheng Ru）的诗中，他还写了关于他的新裙子，新卡片，甚至以自己的名字写诗。不是用他想要的方式告诉他的父亲吗？我不想通过Xiaoshi告诉我父亲他想念她吗？它加强了我对教儿童诗歌的信念，并允许朱约和父亲之间的这种特殊渴望。 Zheng ru，是G非常快乐，成为了一个好班的朋友，名叫Duoduo。我发现，当两个小女孩在一起时，他们谈论的话题是“家里的士兵”。郑鲁谈到了他的父亲，而杜多（Duoduo）想谈论他的祖父。 Duoduo的祖父是一位退伍军人，他参加了战斗并取得了军事成就。许多年前，医生帮助老年人从身体中移走了弹片。拥有祖父的英雄是一件了不起的事情。有一天，我看到Duoduo在操场上与郑鲁谈了他的祖父。他把腰放在腰上，抬起头，脸上充满了骄傲。崇拜爷爷的Duoduo是班上最大的孩子。当他第一次上学时，他还表达了回到幼儿园的想法。为了使Duoduo尽快适应小学生活，我决定请郑鲁提供帮助。那天中午，天气很好，天空充满了云。 Zheng Ru和Duoduo，我走到P一起地面。郑鲁首先提到了他写给我们的一首诗。我问Duoduo什么时候可以写一首诗。 Duoduo停了下来，看着Zheng Ru和我，然后抬头看着天堂，说他的诗在他心里，他写信给祖父，晚上给他读给他。 Duoduo为爷爷写的这首诗的标题为“队列”：在阳光下 /我站直 /像我这样的小松 /祖父对我 /我这样的训练 /我需要训练 /我需要追求 / yon / yon /我是一个合格的年轻先驱 /我长大时 /我想成为一支合格的人民士兵。 Duoduo告诉我，我的祖父喜欢他写的这首诗，甚至为他录制了一段读物，并将其发布给了一群亲戚和朋友。从那以后，Duoduo从未说过他想回到幼儿园，他在同学眼中已成为一名“小诗人”。他开始有新的目标和愿望 - 他长大后不得不穿军服，并写了很多诗嗯。与郑鲁（Zheng Ru）和十二指多（Duoduo）不同，明泽（Mingze）的父母都是士兵。由于婚姻在工作忙碌，因此Mingze很少见到他们。当我第一次教孩子们的诗歌时，无论我多么耐心地指导他，他都拒绝写一首诗，总是说沃尔赫是一个灵感。我知道他不是灵感，但他感到错了。其他同学写的诗可以读给父母，但他看不到父母。即使他写诗，也没有人会听他们的话。 “明格兹，老师陈愿意听你写的诗。”当我告诉她这一天时，她低下头，什么也没说。我轻轻地抱着她，告诉她郑鲁和杜多的故事，并告诉她：“宁兹，陈老师是你的母亲在学校，好吗？”明泽什么也没说，但他的小手紧紧地紧紧了我的手。今年3月，北京从春天开始。雪花落入开花的桃花花中，还落入了明格的小诗中。下午，我收到了一个人派了汤姆奇的母亲的母亲。当我打开它时，我意识到这是一首大声朗读他的诗。我很高兴。 “陈老师，我和父母看着雪。”第二天早些时候，进入课堂的明泽迫不及待地想给我他的小诗歌。他的小诗读：雪花/落入眼镜/像我的父亲一样，我/我玩的snowflake/snowflake/落在树干/口香糖/花朵花/雪花/雪花/落在眼镜上/是米塞那碱汉堡/夹杂物/夹层汉堡汉堡。当我低声读到时，Mingze仔细听着，她的小眼睛在几个月的新月中微笑。 Mingze告诉我，我的父母那天整天陪伴她。他和他的父亲一起玩，听了母亲阅读这个故事。当她这样做的时候，她跑到父母的父母下面的院子里，在雪中玩耍。他的诗也绽放在雪花上。如今，班上越来越多的小士兵学会了写诗。他们的诗从一本年轻的诗歌书中飞向更广泛的舞台，并且已发表在许多杂志上。一些孩子还获得了国家奖项。作为他们的老师，我在孩子们的诗歌中也有很多孩子。每一首小诗都是军事儿童内心世界中的窗户。通过他们无辜和诗意的语言，我看到了他们对父母工作的理解，他们学会了独立，并在小肩膀上学习了肩膀的责任。我经常忘记我只是他们的老师。我嘲笑他们，勇敢他们，他们在一起。它给了-shes，那些有时与班级分享诗歌的军队现在可以向更多的人展示自己的作品。他们在此过程中相信我感到自豪。他们在儿童诗歌世界中发光，并在爱情和忠诚中发展。